# 101 Olmecas

Los olmecas from mauromedina

Cultura olmeca de Cheqko29

Olmecas de Eiilen Enriquez

Los Olmecas de Lucii Artigas Viramontt

#100

https://prezi.com/cky9rr1aiyxd/teatro-acto-cuadro-y-escena/

## 99 Tarea para el día viernes 1° de febrero

OBTENER EL VOLUMEN Y EL ÁREA DE LOS SIGUIENTES CUBOS.

A.    Largo 10 cm, ancho 10 cm y alto 10 cm	J.       Largo 1 cm, ancho 1 cm y alto 1 cm	R. largo 7.2 ft, ancho 7.2 ft y alto 7.2 ft
B.     Largo 7 cm, ancho 7 cm y alto 7 cm	K.     Largo 12 ft, ancho 12 ft y alto 12 ft	S. largo 7.6 cm, ancho 7.6 cm y alto 7.6
C.     Largo 2 cm, ancho 2 cm y alto 2 cm	L.      Largo 4 yd, ancho 4 yd y alto 4 yd	T. largo 600 yd, ancho 600 yd y alto 600 yd
D.    Largo 1.5 u, ancho 1.5 u y alto 1.5 u	M.   Largo 3.5 mi, ancho 3.5 mi y alto 3.5 mi	U. largo 22 in, ancho 22 in y alto 22 in
E.     Largo 2.4 cm, ancho 2.4 cm y alto 2.4 cm	N.    Largo 76 km, ancho 76 km y alto 76 km	V. largo 0.8 mm, ancho 0.8 mm y alto 0.8 mm
F.     Largo 8.6 ft, ancho 8.6 ft y alto 8.6 ft	Ñ. Largo 21 cm, ancho 21 cm y alto 21 cm	W. largo 0.5 yd, ancho 0.5 yd y alto 0.5 yd
G.    Largo 108  yd, ancho 108 yd y alto 108 yd	O.   Largo 20 in, ancho 20 in y alto 20 in	X. largo 0.4 u, ancho 0.4 u y alto 0.4 u
H.    Largo 16 mm, ancho 16 mm y alto 16 mm	P.     Largo 18.5 yd, ancho 18.5 yd y alto 18.5 yd	Y. largo 3.2 cm, ancho 3.2 cm y alto 3.2 cm
I.       Largo 15 in, ancho 15 in y alto 15 in	Q.   Largo 6.9 mi, ancho 6.9 mi y alto 6.9 mi	Z. largo 5.5 u, ancho 5.5 u y alto 5.5 u

#98 Olmecas

#96 Tarea: Problemas de razonamiento de conversión de unidades del Sistema Inglés

PROBLEMAS DE CONVERSIÓN DEL SISTEMA INGLÉS

1.   Un atleta lanzó la jabalina y llegó a 29 yd. ¿Qué distancia en metros logró el atleta?

2.   Un competidor logró un salto de 27.773 ft. ¿Cuántos metros logró saltar?

3.   Otro competidor logró un salto de 298 in. ¿A cuántos metros equivale?

4.   Un atleta recorrió 5 vueltas de 400 m. ¿A cuántas millas terrestres (mi) equivale?

5.   Para pintar las líneas de una pista se utilizaron 9 gal de pintura. ¿Cuántos litros de pintura utilizaron?

6.   Un atleta debe tomar 7 fl. Oz  de medicamento. ¿Cuántos mililitros debe tomar?

7.   En el lanzamiento de disco, éste pesa 8.81 lb. ¿A cuántos kg equivale?

8.   Una grada del estadio pesa 9,070 kg. ¿Cuántas toneladas cortas pesa la grada?

9.   Escribe < o > donde corresponda.

9.5 bu ___ 9.5 gal

29 yd ___   26.509 m

# 95 Cuestionario de historia

LOS ROMANOS: cuestionario

Responde las siguientes preguntas con ayuda de las páginas 45 a la 49 del libro de historia.

1.     Al unirse los latinos con los etruscos cuando llegaron al actual territorio de Italia, dio origen al pueblo ____.

2.     ¿Qué sucedió cuando se asentaron en el centro de la península itálica?

3.     ¿Qué surgió cuando se unieron todos esos pueblos?

4.     ¿Qué eran los patricios?

5.     ¿Qué eran los plebeyos?

6.     ¿Quiénes eran los libertos?

7.     ¿Cuál era el último conjunto de personas de la organización social?

8.     En la antigua Roma, ¿quién era un plebeyo?

9.     Enlista las actividades económicas que se practicaban en Roma:

DE LA MONARQUÍA AL IMPERIO

10.           ¿En cuántos periodos se divide la historia de Roma?

11.           Enlista en orden los periodos anteriores:

12.            

	Primer periodo	Segundo periodo	Tercer periodo
	MONARQUÍA	REPÚBLICA	IMPERIO
Periodo	Del 753 a 509 a.C.	509 al 27 a. C.	27 a. C. al 476 d. C.
Gobernaba	REY	SENADO	EMPERADOR
Otras características

13.           ¿Qué es el senado?

14.           ¿Quién fue el primer emperador?

15.           ¿De quién fue hijo?

16.           ¿Qué le pasó a Julio César?

17.           ¿En quién se concentraba todo el poder en aquel entonces?

18.           ¿Mediante qué acto era común conseguir el apoyo de los plebeyos?

19.           En tres palabras (dos sustantivos y una conjunción), ¿qué significa la frase anterior?

20.           En su expansión, ¿qué territorios dominó el Imperio romano?

21.           El hecho de dominar esa cantidad de territorios fue porque tenía una buena  _____________ y buen control_____.

22.           ¿Qué se construyó y para qué?

23.           Nombre de la unidad monetaria del Imperio:

24.           Idioma oficial del Imperio.

25.           Roma no imponía credos en los territorios conquistados, es decir, ____________ sus costumbres y hasta permitía que mantuvieran a sus ______________, siempre y cuando considerara que no ____________ contra la seguridad del _____________.

26.           Dividió al Imperio en dos partes en el año 285 d.C.

27.           ¿Por qué razones hizo eso ese emperador?

28.           ¿Cómo se llamaban esas dos partes?

29.           ¿Qué hizo el emperador Teodosio en el año 395 d.C.?

30.            

IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE	IMPERIO ROMANO DE ORIENTE

LA VIDA COTIDIANA EN ROMA

31.           Al hacerse más grande la ciudad de Roma, ésta requería servicios urbanos de ________, __________, entre otros.

32.           ¿Por dónde se transportaba el agua que llegaba a Roma?

33.           ¿De dónde provenían esas aguas?

34.           ¿Qué hacían los ciudadanos ricos?

35.           Si los ricos no conseguían un puesto en el gobierno, ¿qué otra cosa podían hacer?

36.           ¿Dónde podían trabajar los esclavos de los ricos?

37.           Enlista los oficios que se practicaban en las ciudades:

38.           ¿Qué hacían en el campo?

39.           ¿Qué era común hacer para entretenerse?

40.           ¿A qué otra cosa eran aficionados?

41.           Otra diversión popular:

42.            

VIDA DE LOS NIÑOS	VIDA DE LAS NIÑAS

EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO

43.           PRIMER PÁRRAFO ENCUADRADO

44.           ¿Qué significa la política romana de libertad religiosa?

45.           El emperador _______________ se declaró _______________ hacia el año 313 d. C. y en un documento conocido como ___________________________ decretó la ________________________________________.

46.           ¿Qué pasó gracias a esta acción?

47.           ¿Hacia dónde se extendió el cristianismo con el paso de los siglos?

#94

http://cienciasiii-coronel.blogspot.com/2013/09/bloque-iii-la-transformacion-de-los.html

"LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MATERIALES: LA REACCIÓN QUÍMICA"

1.- LA REACCIÓN QUÍMICA  

Cada minuto, millones de reacciones químicas están ocurriendo a nuestro alrededor sin que nos demos cuenta. Algunas de ellas son producto de procesos naturales; otras son el resultado de la acción del hombre.

Ya vimos que el proceso de digestión de nuestro cuerpo involucra una serie de reacciones químicas, que buscan fraccionar el alimento en pequeñas partes para obtener la energía que requerimos para vivir. También sabemos que las plantas realizan una importante reacción química en la fotosíntesis (ver recuadro). Otra reacción química fundamental para la vida que se produce en el ambiente es la que ocurre cuando la atmósfera de la Tierra remueve los dañinos rayos ultravioleta del Sol.

En cuanto a las reacciones químicas producidas por el hombre, muchas de ellas se llevan a cabo en los laboratorios, donde los científicos las provocan con diversos fines: para crear nuevas medicinas, producir nuevos materiales o evitar la descomposición de alimentos, por ejemplo.

¿Pero qué es una reacción química? Si bien ya hemos dado una idea de ella, una reacción química consiste simplemente en romper o separar los componentes de una sustancia, para ocuparlos en la formación de una nueva sustancia. A esta se le llama producto y tiene características completamente diferentes a las de las sustancias originales, que estaban presentes antes de que se produjera la reacción química, y que son denominadas reactantes, porque son las que “reaccionan” para formar algo nuevo.

Para que una reacción química ocurra se requiere de energía. Las fuentes de esta energía pueden ser, entre otras, la luz, calor o electricidad.

LOS CAMBIOS EN LA MATERIA

La materia puede sufrir cambios mediante diversos procesos. No obstante, todos esos cambios se pueden agrupar en dos tipos: cambios físicos y cambios químicos.

CAMBIOS FÍSICOS

En estos cambios no se producen modificaciones en la naturaleza de las sustancias o sustancias que intervienen. 

Ejemplos de este tipo de cambios son:

* Cambios de estado.

* Mezclas.

* Disoluciones.

* Separación de sustancias en mezclas o disoluciones.

CAMBIOS QUÍMICOS

En este caso, los cambios si alteran la naturaleza de las sustancias: desaparecen unas y aparecen otras con propiedades muy distintas. No es posible volver atrás por un procedimiento físico (como calentamiento o enfriamiento, filtrado, evaporación, etc.)

Una reacción química es un proceso por el cual una o más sustancias, llamadas reactivos, se transforman en otra u otras sustancias con propiedades diferentes, llamadas productos.

En una reacción química, los enlaces entre los átomos que forman los reactivos se rompen. Entonces, los átomos se reorganizan de otro modo, formando nuevos enlaces y dando lugar a una o más sustancias diferentes a las iniciales.

1.1.- EL CAMBIO QUÍMICO  

Cambios químicos

Definimos cambio químico como los cambios que se producen en la materia en los cuales las sustancias pierden sus propiedades y se forman otras con propiedades diferentes. Para ver las propiedades distintas nos basamos en las propiedades características de la materia: punto de fusión, punto de ebullición, densidad, solubilidad en agua  o color. Si las propiedades características son diferentes ha habido una transformación química.

Los cambios químicos también se conocen como reacciones químicas  estas reacciones son habituales en nuestra vida diaria.

CAMBIOS QUÍMICOS EN LA MATERIA

Que son los cambios químicos

Los cambios químicos son aquellas  materias se trasforman en otras diferentes, los cambios químicos son aquellos que si modifican la estructura.

Veamos ejemplos:

Si se quema madera, ésta se transforma en ceniza y en humo.

Si dejamos un objeto de hierro a la intemperie, se va transformando en óxido de hierro.

Otros ejemplos:

La digestión de los alimentos, la respiración (ingresa oxígeno a nuestros pulmones y se libera dióxido de carbono).

* La combustión de gasolina.

* La fotosíntesis

* La descomposición de los alimentos

La fermentación ( a partir de azucares y por la acción de enzimas obtenemos alcohol).
 

La cocción de alimentos

A la representación de reacciones se les llama ecuaciones químicas.

La combustión

La combustión es una reacción química en la cual generalmente se genera gran cantidad de luz y calor.

Los tipos más frecuentes de combustible son los materiales orgánicos que contienen carbono e hidrogeno.

En una reacción completa todos los elementos tienen el mayor estado de oxidación.(hecho por Marcos)

Reacciones química en general

Una reacción química o cambio químico es todo proceso químico en el cual una o más sustancias, llamadas reactivos, por efecto de un factor energético, se transforman en otras sustancias llamadas productos. Esas sustancias pueden ser elementos o compuestos.(Hecho por Marcos)

Las reacciones químicas en la industria

Existen muchas industrias en las que se realizan reacciones químicas.

Las materias primas se trasforman en otras sustancias diferentes y Útiles, como plásticos, detergentes...

La industria química da muchos trabajos y nos facilita la vida diaria.

Sin embargo puede ser muy contaminante. Por eso estas empresas deben tener extremadas medidas de precaución.

Reacciones Químicas de la Vida

En el interior de los seres vivos ocurren multitud de reacciones químicas.

La más importante es:

La Fotosíntesis: Mediante esta reacción, las plantas obtienen sus alimentos a partir de: agua, dióxido de carbono y sales minerales. Para ello emplean la energía de la luz y una sustancia verde llamada, clorofila.

La Oxidación.

La oxidación es una reacción química que se produce cuando una sustancia se  combina con el oxígeno.

La sustancia que forma se llama óxido. Así, el hierro, al oxidarse, da lugar al óxido.

La oxidación se divide en tres grandes grupos:

· Metales

· No metales

· Gases nobles

Transformaciones físicas y transformaciones químicas

Fenómenos o Cambios Físicos: Son procesos en los que no cambia la naturaleza de las sustancias ni se forman otras nuevas.


Ejemplos:

Cambios de estado: Si aplicamos una fuente de calor de forma constante, el agua hierve y se transforma en vapor de agua. (En ambos casos, la sustancia implicada en el proceso es agua que, en un caso está líquida y en el otro está gaseosa; esto es, sus partículas están ordenadas de diferente manera según la teoría cinética de la materia).

Mezclas: Si disolvemos sal en agua observaremos que la sal se disuelve fácilmente en agua y la disolución resultante presenta un gusto salado. (Las sustancias iníciales - sal y agua - siguen presentes al final; este hecho es demostrable pues si calentamos la disolución hasta que hierva el agua, nos queda la sal en el fondo).

Fenómenos o Cambios Químicos: Son procesos en los que cambia la naturaleza de las sustancias, además de formarse otras nuevas.

Ejemplos:

Combustión: Si quemamos un papel, se transforma en cenizas y, durante el proceso, se desprende humo. (Inicialmente, tendríamos papel y oxígeno, al concluir el cambio químico tenemos cenizas y dióxido de carbono, sustancias diferentes a las iníciales).

Corrosión: Si dejamos un trozo de hierro a la intemperie, se oxida y pierde sus propiedades iníciales. (Las sustancias iníciales serían hierro y oxígeno, la sustancia final es óxido de hierro, con unas propiedades totalmente diferentes a las de las sustancias iníciales).

¿Cómo sabemos cuándo se ha producido una reacción química?

Cuando se produce una reacción química suelen producirse algunos indicios típicos:

- Cambio de coloración: Indica la aparición de una o de varias sustancias nuevas distintas a las iníciales.

- Aparición de sedimento o precipitado: Es señal de que una o algunas de las sustancias nuevas formadas son insolubles.

- Desprendimiento de gas: Como resultado de la reacción aparece una nueva sustancia que se presenta en estado gaseoso a temperatura ambiente.

- Absorción o liberación de calor: Los cambios espontáneos de temperatura de la mezcla revelan que se está produciendo una reacción.

- Cambios en otras propiedades: La acidez, el olor, la aparición de propiedades ópticas frente a la luz, propiedades magnéticas o eléctricas, etc.

¿Cómo se representan las reacciones químicas?

Una reacción química es un proceso en que, a partir de unas sustancias iníciales, llamadas reactivas, se obtienen unas sustancias finales distintas, llamadas productos.

Reactivos: Son las sustancias iníciales que, una vez mezcladas, reaccionan químicamente.

Productos: Son las sustancias nuevas que se forman como resultado de la reacción química entre los reactivos.

Las reacciones químicas se escriben mediante ecuaciones químicas: a la izquierda se escriben los reactivos que se mezclan, separados por signos de sumar (+) y, a la derecha, los productos que se obtienen, separados también por signos de sumar (+). Entre reactivos y productos se coloca una flecha, que indica el sentido de la reacción.